Разработка адаптивного программного продукта для обучения программированию людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Название проекта:

Направление проекта:

Информационные технологии

Приоритетное направление:

Информационно-телекоммуникационные системы

Критическая технология федерального уровня:

Технологии доступа к широкополосным мультимедийным услугам

Отрасль экономики:

Деятельность общественных организаций

Область знаний:

Автоматизация бизнес-процессов

Ключевые слова:

Программный продукт, люди с ограниченными возможностями здоровья, образование, адаптивные технологии

Автор проектной идеи, участник реализации проекта:

Фамилия, Имя, Отчество:

Мороз Дарья Вячеславовна

Дата рождения:

10.11.1997

Пол:

Почтовый индекс:

236006

Почтовый адрес:

Калининградская область,город Калининград, ул. Московский проспект 92, кв. 33

Регион:

Калининградская область

Город:

Калининград

Номер телефона:

8(905) 249-7947

Факс:

Контактный email:

dasha.lichnarovskaya@gmail.com

Учёная степень:

Учёное звание:

Место учебы:

Калининградский Государственный Технический Университет

Специальность:

Факультет Автоматизации производства и управления

Место работы:

аспирант

Должность:

аспирант

Профессиональные достижения:

Исполнитель проекта имеет четырехлетний стаж работы в сфере обучения детей информационным технологиям, в частности программированию и робототехнике, является судьей международного инклюзивного турнира по робототехнике «Янтарный робот» (2017 г.), участницей фестиваля инженерно-технического творчества «Цифровое будущее» (2017 г.), судьей в инклюзивном турнире по робототехнике «РоБИТ БАТТЛ» (2016 г.). Исполнитель проекта является автором статей по тематике обучения информационным технологиям детей с особенностями развития в изданиях, входящих в перечень ВАК: «Образовательная робототехника и особенности ее преподавания детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста» («Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки», №3 2017 г.), «Организационные и методические основы преподавания робототехники как фактора мотивации детей к получению профильного ИТ-образования» («Инновации в образовании» № 2, 2017 г.).

КОМАНДА (перечислить всех членов команды):

Ф.И.О.:

Павляк Владислав Евгеньевич

Дата рождения:

Адрес:

Телефон:

Email:

Компетенции в команде:

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА:

Цель выполнения НИОКР:

Разработка адаптивного программного продукта, упрощающего и облегчающего изучение программирования людьми с ограниченными возможностями здоровья, либо ограниченных территориально в движении

Задачи выполнения НИОКР:

Научная новизна предлагаемых в проекте решений:

Научная новизна заключается в том, что предлагаемый программный продукт разработан с учетом специфических особенностей людей с ограниченными возможностями здоровья. Интерфейс этой программы в отличие от существующих образовательных программных продуктов оснащен гибкой системой настроек, обеспечивающей комфортное взаимодействие с ней пользователей с ограниченными возможностями, в число которых входит изменение размеров символов и текста, изменение расположения панелей, их закрепление при необходимости, поддержка электронного диктора и т.д. Это крайне важно, так как люди с ограниченными возможностями здоровья зачастую испытают трудности при работе с существующими в настоящее время учебными материалами. Предлагаемый программный продукт также позволит людям с ограниченными возможностями здоровья, не обладающим возможностью к передвижению изучать программирование самостоятельно на дому

Обоснование необходимости проведения НИОКР:

По данным Министерства образования и науки Российской Федерации на 2017 год в нашей стране проживает свыше 636 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья. Многие из этих детей имеет желание и возможность реализовать себя в профессиональной деятельности. Сфера информационных технологий является одной из наиболее комфортных для людей с ограниченными возможностями здоровья, входит в пятерку отраслей, располагающих наибольшим числом вакансий для людей с особенностями в развитии, а большинство этих вакансий предполагают возможность работы на дому. С другой стороны, с развитием цифровой экономики востребованность профессии программиста нарастает с каждым годом и сфера ИКТ является одной из наиболее быстро развивающихся в Российской Федерации и в мире в целом. Поэтому дальнейшее трудоустройство успешно прошедших обучение программистов не вызывает сомнений и является одним из важных моментов решения крупной социальной задачи – вовлечения в нормальную трудовую деятельность людей с ограниченными возможностями. При этом следует отметить, что решается и другая задача, связанная с восполнением дефицита человеческого капитала, связанного с низкой рождаемостью в стране. Для получения профессиональных навыков в области информационных технологий людям с ограниченными возможностями здоровья необходимы адаптированные образовательные программные продукты, учитывающие их особенности. Эти программы позволят таким лицам изучать программирование самостоятельно, в организациях дополнительного образования, образовательных проектах благотворительных фондов, и т.д

Научный руководитель:

Ф.И.О.

Должность

Ученая степень

Звание

Адрес

Телефон

КОММЕРЦИАЛИЗУЕМОСТЬ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ:

Область применения

Конечный результат разрабатываемого программного продукта может быть использован при самостоятельном обучении программированию лиц с ограниченными возможностями здоровья, на групповых занятиях по информационным технологиям, в том числе - в центрах детского дополнительного образования, в центрах инклюзивного образования, образовательных проектах благотворительных фондов помощи детям и другим лицам с ограниченными возможностями здоровья

Имеющиеся аналоги

Программные продукты Udacity, Swifty, Swift Playgrounds, Lrn, Khan Academy, Javvy, Coursera, Codecademy, FreeCodeCamp, Udemy. Однако для использования данных образовательных программных продуктов людьми с ОВЗ необходимы специальные адаптивные программные и технические средства, имеющих большую стоимость. Вследствие этого они не доступны для подавляющего большинства людей с ограниченными возможностями здоровья

План реализации

1 Квартал 2018: Анализ требований к образовательному программному продукту для обучения программированию детей с ограниченными возможностями здоровья; 2 Квартал 2018: Разработка учебных материалов для данного продукта; 3 Квартал 2018: Проектирование базы данных программного продукта; 4 Квартал 2018: Проектирование интерфейса программного продукта; 1 Квартал 2019: Проектирование первого модуля программного продукта; 2 Квартал 2019: Проектирование второго модуля программного продукта; 3 Квартал 2019: Проектирование третьего модуля программного продукта; 4 Квартал 2019: Подготовка документации для получения Свидетельства о регистрации программы для ЭВМ.

Куратор новатора

Инновационная инфраструктура

Место научной реализации проекта

Наименование

Калининградский государственный технический университет

Контактное лицо

Волкогон Владимир Алексеевич

Телефон

rector@klgtu.ru

Наличие договора

Нет

Место коммерческой реализации проекта

Наименование

Калининградский государственный технический университет

Контактное лицо

Волкогон Владимир Алексеевич

Телефон

rector@klgtu.ru

Наличие договора

Нет

Стадия проекта:

НИР/Лабораторные испытания

Проект получил грантовую поддержку:

Нет

План развития результатов реализации проекта

Презентация проекта

Результаты реализации проекта

Полученная интеллектуальная собственность

Описание полученного продукта

Презентация Продукта

Фотогалерея продукта

Потребности новатора:

Потребность в инвестициях:

Нет

Потребность в продаже интеллектуальной собственности:

Нет

Потребность в членах команды:

Нет

Потребность в получении услуг ментора

Да

Потребность в получении экспертизы проекта

Да

Потребность в получении услуг научного руководителя

Да

ПОТРЕБНОСТИ В ПАРТНЕРАХ

Для совместной реализации проекта:

Да

Для продвижения результатов реализации проекта:

Да

Для коммерциализации результатов реализации проекта:

Да